Il s'agit de Le vent m'a pris de Rascal.
Je vous invite donc dans un premier temps à découvrir son article et à télécharger son jeu (enfin, le jeu de sa collègue qui a réussi à recréer les habits de l'épouvantail).
Vous trouverez aussi tout son travail autour du vent ---> ICI (merci de lui laisser des petits commentaires, c'est grâce à elle que je publie sur cet album ^^)
Je la remercie également pour m'avoir autorisée à utiliser et à diffuser ses dessins.
On trouve sur le net de nombreuses exploitations de cet album.
J'ai rassemblé le tout dans mon Google Drive.
De mon côté, voici ce que j'ai proposé à mes petits élèves.
Soyez indulgents, ce sont mes premiers pas dans ce niveau, dans cet univers...Les critiques sont les bienvenues...
Travail sur les vêtements :
- Tri de chaussettes : reformer les paires et les "attacher" avec une pince à linge. (zut, j'étais sûre d'avoir pris une photo... mais bon, vous avez compris le principe ^^).
- Jouer à l'Oeil du lynx : j'ai piqué le travail sur le célébrissime site des Maternailes
- Jouer au loto des vêtements :chez ma coupine Laurène
- Regarder des imagiers ou les détourner pour jouer au Mémory ^^ : chez Laurène ou chez Pépinette
- Jouer au mémory : chez WJL
- Travail au coin des poupées avec l'apport de nouveaux vêtements, d'une table à repasser et de son fer (gros succès, lol)
Travail au niveau de l'album :
- Reconstitution de l'épouvantail à l'aide de la pâte à modeler en faisant des "boudins".
- Reconstitution de l'épouvantail (les bras, le "ventre", les jambes). Ils ont ensuite recoller le corps avec la photo de leur visage sur une feuille blanche en vue d'un travail de langage/arts visuels futur.
- Reconstitution de la couverture en collectif : un premier travail de recouvrement avec éponges et encre, puis empreintes de feuilles (après petit travail de langage et d'observations) à la gouache.
- Travail de langage autour de l'habillage et du déshabillage de l'épouvantail et s'apercevoir que certaines choses ne peuvent pas se mettre ou s'enlever avant d'autres (logique pour nous mais pas forcément pour eux... lol).
- Synthèse de l'album (individuelle) avec création d'un "tableau" (je ne sais pas trop comment le nommer et évidemment, j'ai zappé la photo des productions; je dois retourner à l'école pour vous montrer) reprenant une partie du fond bleu et empreintes sur lequel était collé une image de la couverture, la phrase "Le vent m'a pris...", leur épouvantail et 6 vêtements répartis sur la feuille à cause du vent (slip, chaussettes, un bas, un haut, chaussures, casquette) qu'ils pouvaient choisir librement. L'assemblage a permis un travail de langage en individuel autour des noms des vêtements et autour de d'ordre de déshabillage logique.
- J'ai également crée un dictionnaire de classe à l'aide des images récupérées sur le site de WJL,
L'ensemble de mes bidouillages sont ici :
Travail sur le vent :
Je n'ai pas eu l'occasion de le travailler mais c'est au programme de la prochaine période.
J'ai trouvé mon bonheur sur le site de La main à la pâte de l'Aube qui propose une séquence en 7 séances.
Sinon, dans le livre Sciences à vivre d'Accès Editions, on trouve également une séquence sur l'air intitulé Le nez au vent : découvrir les effets du vent pour les PS et MS (plus d'autres séances pour les MS et les GS). Les plus de cet ouvrage, sont les propositions d'albums et de jeux autour de chaque notion. Je ne suis pas déçue de mon achat ^^.
Sinon, dans le livre Sciences à vivre d'Accès Editions, on trouve également une séquence sur l'air intitulé Le nez au vent : découvrir les effets du vent pour les PS et MS (plus d'autres séances pour les MS et les GS). Les plus de cet ouvrage, sont les propositions d'albums et de jeux autour de chaque notion. Je ne suis pas déçue de mon achat ^^.
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J'ai également rassemblé quelques liens et idées sur Pinterest sur le sujet, vous y trouverez aussi pas mal de choses sur l'album Je m'habille et je te croque.
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Contribution de Nathalie qui a travaillé avec des MS
Voici le résultat avec des moyens ..
1. Graphisme sur des gabarits de feuilles photocopiées...Traits obliques...
2. Découpage des feuilles par l’atsem
3. J’ai photocopié l’arbre du livre sur un format A3 bleu.
4. Les élèves collent les feuillent sur les branches.
5. Ils collent ensuite l’épouvantail réalisé en pâte à modeler ... et photocopié par mes soins....
6. Les 3 oiseaux
7. Ils découpent et collent les habits ( les votres!) et Ils collent le titre ...
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ensuite commandez ce que vous voulez, le ou les livres présentés ou tout autre chose ^^)
Cela ne vous coûtera rien mais je toucherai des petits centimes en retour !
Un grand merci par avance !
Contribution de Sophie
Un jeu sur les moitiés à retrouver dans le téléchargement. Merci à elle 😍
